Fundamentación:
Este planeta es nuestro hogar, el nuestro y el de más de 6.000 millones de personas y se encuentra en un punto decisivo para la historia de la humanidad. Permanecer impasibles ante lo que se avecina y no actuar rápidamente provocará que avancemos sobrepasando un límite que nos impida dar marcha atrás, el no poder reparar el daño provocado al medio ambiente.
Es imposible que todos unidos afrontemos, sin demora, los retos que la humanidad con su accionar nos ha legado: evitar la contaminación de la Tierra, el agua y el aire que respiramos frenar el cambio climático y proteger las especie en extinción.
Hace falta que nos informemos, que reflexionemos y que nos compartamos a ser parte de un desarrollo sostenible del medio ambiente en el mundo, frente a los desafíos que ya anticipa el presente siglo.
La pesca es una actividad casi tan antigua como la humanidad. Inicialmente, sólo se capturaban peces en las cercanías de las costas. Luego, se fabricaron embarcaciones para llegar al mar abierto. Actualmente, la pesca constituye una importante industria.
Los moluscos, los crustáceos y principalmente, los peces, son algunos de los seres vivos que el ser humano emplea en su alimentación y en la fabricación de productos útiles para su vida, por eso, los consideramos recursos naturales.
Como la actividad pesquera se realiza, en muchos casos, sin control, ciertas especies corren el riesgo de desaparecer.
Hasta hace poco tiempo, se creía que las especie capturadas en grandes cantidades durante años, eran inagotables. Hoy se sabe que algunas de esas especies se hallan en grave peligro de extinción debido a la pesca indiscriminada y a la contaminación del ambiente.
Para abordad una problemática ambienta en la escuela es primordial trabajar desde un proyecto integrador, transitando por todas las áreas del currículo.
Este proyecto pretende fomentar desde el aula un aprendizaje de conocimientos, la apropiación de valores y la adquisición de destrezas que permitan a cada alumno formarse con criterios propios, asumiendo responsabilidades y tarabajando juntos, relacionando las experiencias sencillas y cotidianas dentro y fuera del recinto escolar, estimulando el desarrollo de una capacidad crítica y creativa de los alumnos.
Responsables:Docentes María Fernanda Mussi y Paula Andrea Dantín junto con los alumnos de 4º, 5º, 6º y 7º grado, con la colaboración de los distintos docentes del establecimiento.
sábado, 31 de octubre de 2009
Nuestro Viaje a Mundo Marino
Para realizar este proyecto entre otras actividades áulicas, realizamos un viaje a Mundo Marino junto con los alumnos de 4º, 5º. 6º y 7º grado
Así trabajamos para realizar el proyecto
Aquí encontrarás las imágenes sobre el desarrollo del proyecto
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